Tunceli Çalışma ve İş Kurumu İl Müdürlüğü
Türkiye İş Kurumu (İŞKUR), Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığının ilgili kuruluşu olarak iş gücü piyasasının geliştirilmesi, istihdamın artırılması ve iş arayanlar ile işverenler arasında bağlantı kurulması amacıyla faaliyet göstermektedir. Kurumun taşra teşkilatı; illerde bulunan Çalışma ve İş Kurumu İl Müdürlükleri ile ihtiyaca göre oluşturulan hizmet merkezlerinden oluşmaktadır. İŞKUR; iş ve meslek danışmanlığı, mesleki eğitim kursları, işbaşı eğitim programları, iş arama hizmetleri ve işsizlik sigortası uygulamaları aracılığıyla vatandaşlara destek sağlamaktadır.
İŞKUR tarafından yürütülen mesleki yönelim çalışmaları kapsamında öğrencilerin ilgi, yetenek ve becerilerini tanımaları, kendilerine uygun alan ve meslek seçimleri konusunda bilinçlenmeleri desteklenmektedir. Ayrıca düzenlenen meslek tanıtım etkinlikleri ile öğrencilerin farklı meslek grupları hakkında bilgi edinmeleri sağlanmaktadır.
İŞKUR ziyareti, öğrencilerin meslekler hakkında bilgi edinmelerine, çalışma hayatını ve kamu kurumlarının görev ve sorumluluklarını tanımalarına, kariyer planlaması yapmalarına ve gelecek hedeflerini daha bilinçli bir şekilde oluşturmalarına katkı sağlamaktadır. Ziyaret sürecinde öğrencilerin dinleme, gözlemleme, araştırma ve iletişim becerileri gelişmekte; ilgi ve yeteneklerini keşfetmelerine imkân tanıyan nitelikli bir öğrenme ortamı sunulmaktadır.
Konum
Adres: 76. Sokak, Atatürk Mah., Tunceli, Tunceli Merkez, Tunceli, Doğu Anadolu Bölgesi, 62000, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret öncesinde kurumla iletişime geçilerek uygun tarih ve saat için randevu oluşturulmalıdır. Ulaşım okul servisleri veya özel araçlarla sağlanabilir. Ziyaret süresince öğrenciler öğretmenleri eşliğinde kurum hakkında bilgi edinmelidir. Kurum düzeninin korunması için yalnızca belirlenen alanlarda hareket edilmelidir. Kurum personelinin yönlendirmelerine uyulmalıdır. Görevli personelin anlatımları dikkatle dinlenmeli ve gerekli notlar alınmalıdır. Ziyaret sırasında kurum işleyişinin düzenli devam etmesine özen gösterilmelidir. Öğrencilerin meslekler, kariyer planlama ve çalışma hayatına yönelik sorular sormaları teşvik edilmelidir. Ziyaret boyunca saygılı iletişim ve uygun davranış kurallarına dikkat edilmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HSAB.5. Kişisel ve genel alanın farkında olarak hareket edebilme
- HSAB.6. Eşle/grupla ahenk içinde hareket örüntüleri sergileyebilme
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- SAB.6. Geçmişte veya günümüzde yakın çevresinde gerçekleşen bir olay/konu/durumla ilgili kaynaklardan dinlediklerini/izlediklerini kendi ifadeleriyle yorumlayabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.5. Merak ettiği konuya yönelik kaynakları inceleyebilme
- SAB.4.Yakın çevresindeki yaşantılardan yola çıkarak merak ettiği konulara yönelik sorular sorabilme
- MAB.10. Farklı matematiksel temsilleri değerlendirebilme
- MAB.9. Farklı matematiksel temsillerden yararlanabilme
- TAEOB.6. Yazma öncesi becerileri kazanabilme
- TAEOB.5. Okuma öncesi becerileri kazanabilme
- TAEOB.1. Yazı farkındalığına ilişkin becerileri gösterebilme
- TAKB.3. Konuşma sürecindeki kuralları uygulayabilme
- TAKB.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- TADB.4. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyaller ve dinleme/izleme ortamına ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- TADB.3. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri çözümleyebilme
- TADB.2. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri ile ilgili yeni anlamlar oluşturabilme
- TADB.1. Dinleyecekleri/izleyecekleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri yönetebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.3.4.4. Millî birlik ve beraberliğimizin toplum hayatına katkılarını açıklayabilme
- HB.3.3.3. Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemini yorumlayabilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.5.19. Problem çözümüne yönelik konuşma yapabilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- SB.7.5.2. Ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsü arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- T.K.7.25. Konuşmasında beden dilini ve mekânı etkili kullanabilme
- T.K.8.8. Hazırlıksız konuşma yapabilme