TOKİ Kazımkarabekir Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
Kahramanmaraş Dulkadiroğlu ilçesinde bulunan TOKİ Kazımkarabekir Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Harita-Tapu-Kadastro alanında eğitim veren bir devlet kurumudur. Kurum, imar ve arazi yönetimi altyapısına yönelik teknik eğitim sağlamaktadır. Okul dışı öğrenme ortamları bağlamında; öğrencilerin arazi ölçüm tekniklerini ve coğrafi bilgi sistemlerini (CBS) kavramaları amacıyla kullanılır. Farklı kademelerdeki öğrenme çıktıları incelendiğinde; lise seviyesinde coğrafya (harita bilgisi, ölçek, koordinat), matematik (geometri, trigonometri) ve fizik (optik ölçüm cihazları) dersleri ile ortaokul düzeyinde sosyal bilgiler (yaşadığı mekanı tanıma) kazanımları burada somutlaştırılır. Eğitim gezilerinde, bilgisayar destekli çizim (CAD) laboratuvarları ve okul bahçesindeki açık alan ölçüm sahaları aktif öğrenme istasyonları olarak değerlendirilir. Öğrenciler, öğretmenler ve veliler, mühendislik disiplinlerine temel oluşturan bu süreçleri yerinde gözlemleme imkanı bulmaktadır.
Konum
Adres: 73051. Sokak, Yavuz Selim, Yavuz Selim Mahallesi, Dulkadiroğlu, Kahramanmaraş, Akdeniz Bölgesi, 46080, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Kuruma giriş için okul idaresinden resmi izin ve randevu alınmalıdır. Hassas ölçüm cihazlarına (teodolit, nivo) eğitmen izni olmadan dokunulmamalıdır. (Proje Tasarım Notu: Kılavuza eklenecek görsellerde kişi/öğrenci yüzü bulunmamalı ve fotoğraflar standart boyutlarda ölçeklendirilmelidir.) Açık alanda yapılacak arazi ölçüm gözlemleri için düz tabanlı ayakkabılar giyilmelidir. Uygulama derslerini aksatmamak adına ziyaretler hafta içi 09.30 - 15.30 saatleri arasında yapılmalıdır. Teknik cihazların ve bilgisayarların bulunduğu laboratuvar ortamlarında yiyecek ve içecek tüketilmemelidir; ihtiyaç durumunda okul kantini veya yemekhanesi kullanılabilir. Çizim laboratuvarlarında odaklanmayı etkilememek için sessizlik korunmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.1.2. Okul ortamını tanıyabilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- MAT.2.1.10. Standart uzunluk ve kütle ölçme araçlarının ve birimlerinin gerekliliğini yansıtabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- HB.3.3.3. Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemini yorumlayabilme
- T.D.3.1. Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- TG. 4.3.2. Davranış biçimlerinin trafikteki iletişime etkisini değerlendirebilme
- BTY.5.1.5. Bilgisayar sistemlerini çözümleyebilme
- BTY.5.1.2. Bilişim teknolojilerinin birey ve toplum üzerindeki etkilerini özetleyebilme
- BTY.5.1.1. Günlük yaşamda kullanılan bilişim teknolojilerini sınıflandırabilme
- SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
- SB.5.5.2. İhtiyaç ve isteklerini karşılamak için gerekli bütçeyi planlayabilme
- SB.5.6.1. Teknolojik gelişmelerin toplum hayatına etkilerini tartışabilme
- SB.5.6.2. Teknolojik ürünlerin bilinçli kullanımının önemine ilişkin ürün oluşturabilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme
- SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- SB.6.6.2. Bir ürün veya fikrin telif ve patent süreçleriyle ilgili bilgi toplayabilme
- SB.6.6.1. Ulaşım ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin kültürel etkileşimdeki rolünü yapılandırabilme
- SB.7.5.1. Millî kalkınma hamlelerini neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.7.5.2. Ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsü arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.7.6.1. Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki toplum hayatına etkilerine ilişkin öngörüde bulunabilme
- SB.7.6.3. Toplumsal hayatta karşılaşabileceği bir probleme yönelik bilimsel sorgulama yapabilme
- İTA.8.3.4. Türk milletinin Millî Mücadele sürecindeki rolüne ilişkin oluşturduğu özgün ürünleri paylaşabilme