Samur Mahallesi Hatipli Cami
Cami 1989 yılında ibadete açılmış olup 300 kişiliktir. Cami 3 katlıdır. 1. katta kız Kur’an kursu, 2 ve 3. katta ibadethane yer almaktadır. Caminin yanında 12 kişinin aynı anda abdest alabilmesi için şadırvan vardır. Camide bir imam-hatip ve bir müezzin kayyım görev yapmaktadır. Öğrencilerin camilerin bölümlerini tanıyabilmeleri, kültürümüzde yer alan cami örneklerini karşılaştırabilmeleri, dinin mimarimize etkisini kavrayabilmeleri açısından uygun bir okul dışı öğrenme ortamıdır.
Konum
Adres: Demircili, Samur Mahallesi, Kumru, Ordu, Karadeniz Bölgesi, 52800, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret öncesi cami görevlisi ile iletişime geçilmelidir. Giriş ücretsizdir. Ziyaret sırasında caminin manevi atmosferine uygun davranılmalıdır. Sessizliğe özen gösterilmeli, ibadet edenler rahatsız edilmemelidir. Kıyafetlerin temiz ve cami kurallarına uygun olmasına dikkat edilmelidir. Ayakkabılar belirlenen alanlara düzenli şekilde bırakılmalıdır. Cami içindeki eşya ve donanım özenle kullanılmalıdır. Çevre temizliği korunmalı, çöpler uygun alanlara atılmalıdır. Görevli ve öğretmenlerin yönlendirmeleri dikkate alınmalıdır. Çantada su ve atıştırmalık bulundurulmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- MAT.1.1.2. Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme
- MAT.2.1.10. Standart uzunluk ve kütle ölçme araçlarının ve birimlerinin gerekliliğini yansıtabilme
- MAT.3.2.6. Dört işlem gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme
- DKAB.4.1.2. İslam’ın temizliğe verdiği önemi gözleme dayalı tahmin edebilme
- DKAB.4.5.3. Allah’a (cc) karşı sorumluluklarını çözümleyebilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- DKAB.5.5.2. Camilerin bölümlerini tanıyabilme
- DKAB.5.5.3. Kültürümüzde yer alan cami örneklerini karşılaştırabilme
- DKAB.5.2.2. Namazın kılınışını gözlemleyebilme
- DKAB.6.2.1. Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme
- DKAB.6.3.3. Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme
- DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme
- ENG.6.4.S1. Students can get ready for speaking-expression process about the current content on “family life with family members’ jobs, working places, and job routines; different types of family homes and houses”.
- MAT.7.3.1. Şekillerin yansıma dönüşümü altındaki görüntülerinin oluşturulmasına dair çıkarım yapabilme
- DKAB.7.5.1. Yahudilik, Hristiyanlık, Hinduizm ve Budizm dinleri hakkında bilgi toplayabilme
- MAT.8.5.3. Öteleme ve yansıma dönüşümlerini içeren problemleri çözebilme
- MAT.8.4.1. Dik prizmalar, dikdörtgen dik piramit, dik dairesel silindir ve dik dairesel koninin yüzey açınımlarını çözümleyebilme
- MAT.8.4.2. Dik dairesel silindirin yüzey açınımına ilişkin deneyimlerini dik dairesel silindirin yüzey alanına yansıtabilme
- MAT.8.4.3. Dairenin alan bağıntısının oluşturulma sürecinden hareketle dik dairesel silindirin hacim bağıntısına yönelik analojik akıl yürütebilme