Perşembe (Vona) Limanı
Vona kelimesinin kökeni, Antik Yunan diline dayanmaktadır. Vona, tarih boyunca stratejik bir liman ve yerleşim yeri olarak kullanılmıştır. MÖ 8. yüzyıldan itibaren Yunan kolonistleri tarafından kurulan Vona, Roma ve Bizans İmparatorlukları döneminde de önemli bir yerleşim yeri ve liman olarak varlığını sürdürmüştür. Vona, doğal bir liman yapısına sahip olduğu için Karadeniz'deki deniz ticareti ve ulaşımı için kritik bir durak olmuştur. 1461'de Fatih Sultan Mehmet'in Trabzon Rum İmparatorluğu'nu fethetmesiyle Vona da Osmanlı topraklarına katılmıştır. Evliya Çelebi'nin Seyahatnamesi'nde de Vona Limanı'ndan, gemilerin güvenle demirleyebileceği bir yer olarak bahsedilir. 1850'li yıllardan itibaren Osmanlı belgelerinde Vona'nın adı "Perşembe" olarak da geçmeye başlamıştır. Bu değişikliğin temel nedeni, Kozağzı civarında her Perşembe günü kurulan büyük pazardır. Perşembe Limanı hâlâ doğal yapısıyla dikkat çekerken, "Vona" adı da ilçenin köklü tarihi ve kültürel mirasının bir parçası olarak hafızalarda ve bazı yerel kaynaklarda yaşamaya devam etmektedir.
Konum
Adres: Kacalı Mahallesi, Perşembe, Ordu, Karadeniz Bölgesi, 52750, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Giriş ücretsizdir. Ziyaret için randevu alınmasına gerek yoktur. Limanda zemin kaygan olabilir, dkkatli olunmalıdır. Rıhtım kenarlarına yaklaşılmamalı, koşulmamalıdır. Ziyaret için açık hava tercih edilmelidir. Kış aylarında gidilmesi tavsiye edilmez. Barınak aktif bir alandır. Balıkçı teknelerine çok yaklaşılmamalıdır. Çantada su ve atıştırmalık bulundurulmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- SB.4.4.3. Okulda karar alma ve demokratik katılım süreçlerine ilişkin fikir üretebilme
- İHVD.4.3.2. Etkin vatandaş olmanın gerektirdiği sorumlulukları belirleyebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- DKAB.5.5.2. Camilerin bölümlerini tanıyabilme
- DKAB.5.5.3. Kültürümüzde yer alan cami örneklerini karşılaştırabilme
- T.O.5.14. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.5.13. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- MAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme
- MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme
- DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
- T.O.6.9. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.D.6.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
- T.D.7.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.O.7.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- T.O.8.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.D.8.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme