Eğil Selman Kalesi
Selman Kalesi, Asur–Süryani kaynaklarında “Cebabira”, halk arasında ise “Cıbeb Kalesi” adıyla anılan, Ortaçağ savunma sistemi açısından önemli bir yapıdır. Mervaniler döneminde 10. yüzyılda inşa edildiği, sonraki yüzyıllarda tahkim edilerek kullanıldığı bilinmektedir. Kale 1230’da Eyyubi Meliki el-Kamil tarafından tahrip edilmiş, 1240’ta Selçukluların idaresine girmiş, Akkoyunlu döneminde ise bölgesel yönetim açısından stratejik önemini sürdürmüştür. Günümüzde define arayıcıları ve bakımsızlık nedeniyle büyük ölçüde tahrip olmuş; yalnızca iç kale kısmı ayakta kalmıştır. Doğal kayalık bir kütle üzerine kuzey–güney doğrultusunda yerleştirilen kalede, zayıf ve alçak kesimler surlar ve burçlarla güçlendirilmiş, kuzeyde hendek, doğuda kaleye çıkan yol düzenlenmiştir. Kesme taş malzemeyle inşa edilen surların günümüze ulaşan bölümleri 1–3 metre arasında değişmekte olup, kale öğrenciler için tarih, coğrafya ve kültürel miras bilincini geliştiren nitelikli bir okul dışı öğrenme ortamı sunmaktadır.
Konum
Adres: Selman, Eğil, Diyarbakır, Güneydoğu Anadolu Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Arazi yürüyüşüne uygun ayakkabı ve mevsime uygun kıyafet tercih edilmelidir. Gerekli durumlarda yerel idare veya muhtarlıkla irtibat kurulması önerilir. Gözlem, fotoğraf ve kroki çalışmaları için uygun bir açık hava tarih laboratuvarı olarak planlanabilir. Surların ve kayalıkların üzerine çıkılmamalıdır. Kaygan ve engebeli zeminlere karşı dikkatli olunmalıdır. Tarihî dokuya zarar verecek kazı, kırma, çizme gibi davranışlarda bulunulmamalıdır. Öğrenciler mutlaka öğretmen rehberliğinde ve küçük gruplar hâlinde dolaştırılmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.4.2. Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- FB.3.7.1. Toprak oluşumuna ve yapısına ilişkin bilimsel gözlem yapabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- FB.4.1.1. Bilimin özellikleri ile ilgili yansıtma yapabilme
- FB.4.1.2. Bilgi kaynağının güvenilirliğini sorgulayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.3.2. Anadolu’da ilk yerleşimleri kuran toplumların sosyal hayatlarına yönelik bakış açısı geliştirebilme
- SB.5.3.3. Mezopotamya ve Anadolu medeniyetlerinin ortak mirasa katkılarını karşılaştırabilme
- SB.6.3.1. Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkılarını sorgulayabilme
- SB.6.3.2. VII-XIII. yüzyıllar arasında İslam medeniyetinin eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanlarında insanlığın ortak mirasına katkılarına dair akıl yürütebilme
- SB.6.3.3. İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimi dönemin bakış açısıyla değerlendirebilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.6.2.3. Ülkemizin Türk dünyasıyla kültürel iş birliklerini yorumlayabilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- SB.7.1.3. Türk toplumunun millî meseleler karşısında gösterdiği tutum ve davranışlara ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- BES.7.3.1. Açık alan ve macera etkinliklerinde güvenli ortam oluşturabilme
- BES.7.3.2. Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.7.3.3. Açık alan ve macera etkinliklerinde grup liderliği sergileyebilme
- T.D.8.22. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- T.D.8.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- BES.8.4.2. Organizasyondaki sorumluluğuna uygun hareket edebilme
- BES.8.2.2. Takımdaki sorumluluğuna uygun hareket edebilme
- GS.8.1.1. Tasarım ilkelerini kullanarak sanatsal ve işlevsel yerleştirme yapabilme
- GS.8.2.2. Dijital veya geleneksel araçları kullanarak sanatsal üretim yapabilme
- GS.8.4.1. Figür ve mekân ilişkisini yansıtan fotoroman yapabilme
- GS.8.6.1. Bağımsızlığın uluslararası önemini kavrayarak millî mücadele değerlerini yansıtan sanatsal üretim yapabilme